1.
鄰居家小正太叫我帶他去附近玩，心裡想著「天啊你們這些人可以尊重一下考生的勞動權益嗎」一邊很認命地跟著走了。
小孩手上提的是一桶沙灘玩具，我有點困惑，是的，我們正走向西門國小，操場上確實曾有個跳遠用的沙坑，但早就不知道因為什麼原因填平了，顯然他想帶我去的不是那裡。
「你想去那裡呢？」
「那邊有一個可以挖砂子的地方。」小孩指著校舍的方向。那裡的人行道正在施工，確實往教室間的空地堆了些沙子，讓我想起小時候外公家旁邊的空地，如果現在城市的小孩只剩下這樣的空間可以玩耍，也是挺讓人難過的。
小孩再次用行動否證了我的猜測。他牽著我的手往更遠的地方去，原來目的地是距離我家大約八百公尺的夕遊出張所，旁邊有個人工開闢出來的水池和沙灘（儘管一公里外就是安平的海岸線）。
我們走過的路並不是直線，相反的，它有點像舊式電子表上方正的「２」。平山夢明的小說《世界橫麥卡托投影地圖的獨白》裡提到：一般來說，人們在兩個地方之間移動時，應該會選擇最簡短的路徑，但事實上，出於各種因素，人們通常不會這麼做，比如因為某條路你比較熟悉，或是某條路上有你討厭的東西。
我想，在小孩的認知裡，還沒有建立起和大人一樣的空間感知，對他而言，這條阿嬤帶他走過的路，或許就是最短路徑。
2.
只玩了十分鐘左右，就接到老媽的電話，小孩的媽媽叫他回家。傍晚，確實是該走了，而且我也想回家休息。
「嘿，你媽媽在找你了，我們回去吧。」含糊間沒聽清楚回覆，總之他用富有實踐精神的行動否決了我的提議。
「你還想繼續玩嗎？可是我好累喔，我想先回家休息，我們要不要下次再來做？」
「……那邊，有位子可以坐著休息。」面對我的情感攻勢，小孩想了一下後，很機靈的指著沙灘邊緣的平臺做出反擊。
我不禁苦笑，作為一個麥田裡的守望者，得隨時看著你不要掉進懸崖，可不算什麼休息啊。
尷尬的是，除了陪他把作品完成，我似乎沒有其他辦法說服他離開。強迫嗎？作為一個被好幾個獨立教育工作者洗腦的人，以前還搞過一段時間的學權，宰制別人真的會有很大的心理負擔。
最後小孩的阿嬤親自過來了，一看見就是破口大罵，還在眾目睽睽之下連打了他六下屁股，小孩哭了，在一旁看著超難過的，卻想不出什麼適當的方法去介入。
回來的路上，腦海裡一直繞著駿逸的這段話：留言的人大概沒辦法理解，這世界上至少有一個小孩「幾乎從來不曾被強迫去做自己不願意做的事」。這輩子只有兩次，看醫生跟看醫生。
