中國童話│什麼是一個民族的文化？

如果先忽略臺灣應不應該教「中華」文化基本教材而不是「臺灣」文化基本教材的爭論，預設我們要在教育中放入關於中華文化的課程，而目的是讓學生更了解中華文化，那我認為教材也應該是全套的中國童話，而非論孟，

中國童話是我小四以前最愛看的一套書，一個月一本，總共十二本，每天都有一個對應神話、民間傳說或歷史故事，像今天是農曆九月五號，書中改寫了聊齋誌異裡菊花花神的故事，

我很喜歡神話和民間傳說的原因是，它體現了一個民族，或是住在同一個地方的人對於生活的態度，以及他們食、衣、住、行、育、樂的內涵，這樣很庶民、很草根的史觀，在論孟或是很多文人的詩詞上都很難看見，總不能期待這些資產階級去了解人民的生活，他們有太多偉大的生命難關須要度過了，

坦白說我一直很不解，中華文化基本教材，這麼大的操作空間，要嘛就把它做成哲學教育，論孟裡很多東西是值得去思考，去挑戰的，不然變成民俗教育也是不錯啊，歌曲、故事、舞蹈、儀式、手工藝、藝術、飲食、服飾、習俗、宗教、建築，這就是個價值抉擇，你想要教給學生怎樣的史觀，菁英的，抑或是庶民的？但為什麼，要搞得像個讀經班呢？

圖片來源：漢聲出版社網站